Ingat masa-masa MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah) zaman dulu? Identik dengan tugas aneh, atribut memalukan, hingga bentakan senior yang bikin nyali ciut. Tapi, lupakan semua itu! Tahun 2026 menjadi tonggak sejarah baru dengan hadirnya MPLS Ramah yang benar-benar mengubah wajah pendidikan kita menjadi tempat yang aman, nyaman, dan tentu saja, menggembirakan.
1: Dimulai dengan “Pagi Ceria”, Bukan Ketegangan Hari pertama tidak lagi dibuka dengan upacara yang membosankan di bawah terik matahari. MPLS Ramah memulai hari dengan Pagi Ceria—momen hangat di mana guru dan pengurus OSIS menyambut murid dengan senyum, salam, dan sapa di gerbang sekolah. Murid diajak melakukan Senam Anak Indonesia Hebat (7 KAIH) untuk menguatkan raga sebelum memulai petualangan baru mereka
2: Menanamkan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7 KAIH) Pendidikan bukan hanya soal angka di rapor. Di MPLS Ramah, fokus utamanya adalah membentuk karakter melalui Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat. Mulai dari pembiasaan bangun pagi, beribadah, hingga gemar belajar dan bermasyarakat, murid dibimbing untuk memiliki fondasi karakter yang kuat agar siap menghadapi tantangan zaman
3: Sekolah Jadi Ruang Aman: Deklarasi Anti-Perundungan Salah satu momen paling menggugah dalam MPLS 2026 adalah Deklarasi Anti-Perundungan. Murid baru tidak hanya mendengarkan ceramah, tapi secara aktif membuat Pohon Komitmen. Mereka menuliskan janji pribadi di selembar “daun” kertas untuk saling menghormati dan menolak segala bentuk kekerasan, baik fisik maupun digital (cyberbullying). Sekolah benar-benar dipastikan menjadi rumah kedua yang bebas dari rasa takut
4: Asesmen Literasi & Numerasi: Gak Pakai Nilai, Gak Pakai Peringkat! Mungkin ini yang paling ditunggu-tunggu: Asesmen Literasi dan Numerasi dalam MPLS Ramah tidak digunakan untuk memberi nilai atau peringkat. Tujuannya mulia, yaitu agar guru memahami kebutuhan belajar setiap murid secara unik. Tidak ada lagi tekanan harus menjadi yang terbaik, karena setiap anak dihargai sesuai dengan kapasitas dan kecepatan belajarnya masing-masing.
5: Temukan “Superpower” Dirimu lewat Analisis SWOT. MPLS Ramah mendorong murid untuk mengenali potensi diri sedini mungkin. Melalui Analisis SWOT sederhana (Strength, Weakness, Opportunity, Threats), murid diajak mengeksplorasi apa kekuatan mereka dan apa yang perlu dikembangkan. Ini membantu mereka memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat, mulai dari robotik hingga seni budaya, untuk merayakan keberagaman bakat
MPLS Ramah 2026 adalah bukti nyata bahwa pendidikan bisa disampaikan dengan penuh kasih dan kegembiraan. Mari kita dukung ekosistem sekolah yang memuliakan martabat anak dan membangun karakter bangsa yang hebat
Agar kegiatan MPLS berjalan dengan lancar, jangan lupa administrasi dan dokumentasinya dilengkapi. Silahkan unduh berbagai jenis administrasi kegiatan MPLSnya
JADWAL KEGIATAN MPLS
SMP ……………………………… TP 2026-2027
Pedoman Rujukan MPLS Ramah Jenjang SMP 2026 menekankan kegiatan yang ramah, aktif, reflektif, membangun karakter, dan berorientasi pada pengenalan lingkungan belajar, termasuk pembiasaan Pagi Ceria, asesmen awal, pengenalan kurikulum, profil lulusan, lingkungan belajar aman, serta eksplorasi minat dan bakat
Hari Pertama
Senin, 13 Juli 2026
| Waktu | Kegiatan | Pemateri/Penanggung Jawab | Tempat |
| 07.00–07.30 | Penyambutan Murid Baru (Senyum, Salam, Sapa) oleh Guru dan OSIS | Guru dan OSIS | Gerbang Sekolah |
| 07.30–08.00 | Pembiasaan Pagi Ceria (Senam Anak Indonesia Hebat, Indonesia Raya, Doa Bersama) | Guru PJOK dan OSIS | Lapangan |
| 08.00–08.45 | Upacara Pembukaan MPLS dan Penyematan Tanda Peserta | Kepala Sekolah | Lapangan |
| 08.45–09.45 | Mengenal (Visi, Misi, Budaya Sekolah, Guru, Tendik, Sarana Prasarana, Tata Tertib) | Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum | Aula/Lapangan |
| 09.45–10.00 | Istirahat | ||
| 10.00–10.45 | Mengenal Profil Lulusan dan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat | Tim Kurikulum | Aula |
| 10.45–11.30 | Ice Breaking, Pembentukan Kelompok, Permainan Kolaboratif “Kenali Temanmu” | OSIS | Lapangan |
| 11.30–12.00 | Refleksi Hari Pertama dan Jurnal Harapan Murid | Wali Kelas | Kelas |
Hari Kedua
Selasa, 14 Juli 2026
| Waktu | Kegiatan | Pemateri | Tempat |
| 07.00–07.30 | Pagi Ceria | Guru dan OSIS | Lapangan |
| 07.30–08.00 | Pembiasaan Jujur dan Bertanggung Jawab | Guru PPKn/BK | Lapangan |
| 08.00–09.00 | Lingkungan Belajar Aman, Nyaman, dan Menggembirakan (LBANM), Pencegahan Perundungan dan Kekerasan | Guru BK / Narasumber | Aula |
| 09.00–10.00 | Pohon Komitmen Anti Perundungan dan Deklarasi Sekolah Ramah | Guru BK dan OSIS | Lapangan |
| 10.00–10.15 | Istirahat | ||
| 10.15–11.15 | Asesmen MPLS Ramah Literasi Membaca dan Numerasi | Tim Kurikulum | Kelas/Lab Komputer |
| 11.15–12.00 | Refleksi Hari Kedua | Wali Kelas | Kelas |
Hari Ketiga
Rabu, 15 Juli 2026
| Waktu | Kegiatan | Pemateri | Tempat |
| 07.00–07.30 | Pagi Ceria | Guru dan OSIS | Lapangan |
| 07.30–08.00 | Pembiasaan Disiplin dan Peduli Lingkungan | Guru | Lapangan |
| 08.00–09.00 | Pendidikan Karakter: NAPZA, Anti Rokok, Anti Judi Online, Anti Korupsi | Polsek/BNN/Kejaksaan | Aula |
| 09.00–09.15 | Istirahat | ||
| 09.15–10.15 | Mitigasi Bencana dan Keselamatan di Lingkungan Sekolah | BPBD/PMI | Lapangan |
| 10.15–11.15 | Latihan Baris-Berbaris dan Kerja Sama Tim | Guru PJOK/TNI/OSIS | Lapangan |
| 11.15–12.00 | Refleksi dan Yel-yel Kelompok | Wali Kelas | Kelas |
Asesmen ini bertujuan membantu guru mengenali kebutuhan belajar murid dan bukan untuk memberikan nilai atau peringkat
Hari Keempat
Kamis, 16 Juli 2026
| Waktu | Kegiatan | Pemateri | Tempat |
| 07.00–07.30 | Pagi Ceria | Guru dan OSIS | Lapangan |
| 07.30–08.00 | Pembiasaan Gemar Membaca dan Pembelajar Mandiri | Guru Bahasa Indonesia | Perpustakaan/Lapangan |
| 08.00–09.00 | Kurikulum Nasional, Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), dan Pemanfaatan AI secara Bijak | M. Rofi Yunus, M.Pd. | Aula |
| 09.00–09.15 | Istirahat | ||
| 09.15–10.15 | Eksplorasi Potensi Diri (Analisis SWOT Sederhana) | Guru BK/Wali Kelas | Kelas |
| 10.15–11.15 | Pengenalan Intrakurikuler, Kokurikuler, OSIS, MPK, dan Ekstrakurikuler | Wakasek Kesiswaan & Pembina Ekskul | Lapangan |
| 11.15–12.00 | Demo Ekstrakurikuler dan Pentas Seni | Pembina Ekskul | Lapangan |
Kegiatan eksplorasi potensi diri melalui analisis SWOT sederhana dan pengenalan ekstrakurikuler direkomendasikan dalam pedoman MPLS Ramah.
Hari Kelima
Jumat, 17 Juli 2026
| Waktu | Kegiatan | Pemateri | Tempat |
| 07.00–07.30 | Pagi Ceria (Doa Bersama) | Guru | Lapangan |
| 07.30–08.00 | Pembiasaan Saling Menghargai dan Berakhlak Mulia | Guru PAI/BK | Lapangan |
| 08.00–09.00 | Infak Jumat, Jumat Bersih, dan Gerakan Indonesia ASRI | Wali Kelas | Lingkungan Sekolah |
| 09.00–09.15 | Istirahat | ||
| 09.15–10.15 | Presentasi Hasil Refleksi dan Komitmen Murid Baru | Perwakilan Kelompok | Lapangan |
| 10.15–11.00 | Ikrar Anti Perundungan, Deklarasi Murid Baru SMP ……………………………… | Kepala Sekolah | Lapangan |
| 11.00–12.00 | Upacara Penutupan MPLS dan Penyerahan Murid kepada Wali Kelas | Kepala Sekolah | Lapangan |
Mengetahui Pekanbaru, 13 Juli 2026
Plt. Kepala Sekolah Wakil Kesiswaan

Tinggalkan Balasan