Tugas 1: Privasi, Keamanan, dan Identitas Digital

📌 Pilihan materi

• Aku bisa menjelaskan cara menjaga password dan data pribadi agar tidak disalahgunakan.
• Aku tahu bahaya phishing, scam, dan perundungan digital, dan bisa mengenalinya serta menghindarinya.
• Aku bisa membuat pesan edukatif (poster/video) yang menjelaskan pentingnya melindungi identitas digital.
• Aku mampu menyusun konten yang menarik, jelas, dan komunikatif, baik digital maupun manual.
• Aku menunjukkan etika digital, seperti sopan, bertanggung jawab, dan tidak menyebarkan informasi sembarangan.

🎯 Indikator Keberhasilan:

• Menjelaskan prinsip dasar keamanan akun dan data pribadi
• Mengenali ancaman digital seperti phishing, scam, dan perundungan siber
• Menyampaikan pesan edukatif tentang perlindungan identitas digital
• Menggunakan media digital dengan estetika dan pesan yang komunikatif
• Menerapkan etika digital dalam menyusun materi

Tugas 2: Mesin Pencari & Kredibilitas Sumber

📌 Pilihan Materi:

• Aku bisa mencari informasi dari Komputer, HP, buku, atau bertanya ke guru dengan kata kunci yang tepat.
• Aku bisa membedakan fakta dan opini, termasuk dari media sosial atau situs.
• Aku bisa membandingkan dan mengecek kredibilitas informasi dari minimal 3 sumber.
• Aku bisa menulis artikel atau laporan dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.
• Aku selalu mencantumkan sumber informasi secara jujur dan bertanggung jawab.

🎯 Indikator Keberhasilan:

1. Menggunakan mesin pencari dengan kata kunci yang relevan
2. Membedakan antara fakta dan opini dalam hasil pencarian
3. Menganalisis kredibilitas minimal 3 situs berbeda
4. Menyusun artikel dengan struktur yang logis dan runtut
5. Menggunakan referensi secara bertanggung jawab

Tugas 3: Penerapan Algoritmik & Pseudocode

📌 Pilihan Materi:

• Aku bisa menyusun langkah-langkah kegiatan harian (seperti membuat mie instan) dalam bentuk algoritma yang benar.
• Aku bisa menulis langkah-langkah itu dalam bentuk pseudocode sesuai urutan logika.
• Aku tahu cara menyusun struktur algoritma: input, proses, output, percabangan, dan perulangan.
• Aku bisa memperbaiki pseudocode setelah menerima masukan dari guru atau teman.
• Aku bisa menjelaskan hubungan antara algoritma dan pembuatan program

🎯 Indikator Keberhasilan:

1. Menyusun algoritma dari aktivitas sehari-hari dengan benar
2. Menuliskan pseudocode sesuai urutan logika algoritmik
3. Menggunakan struktur dasar (input, proses, output, percabangan, perulangan)
4. Merevisi pseudocode berdasarkan masukan guru/teman
5. Menjelaskan hubungan antara algoritma dan logika program

Tugas 4: Struktur Algoritma Prosedural (Scratch/Python/optional)

📌 Pilihan Materi:

• Aku bisa menulis kode sederhana dengan sintaks dasar: variabel, input, output, dan logika proses.
• Aku bisa menjelaskan dan memprediksi output dari kode yang kutulis.
• Aku bisa menemukan dan memperbaiki kesalahan sederhana (debugging).
• Aku bisa membuat program sederhana yang interaktif dan menarik.
• Aku bisa menjelaskan cara kerja program, baik secara lisan di depan kelas atau lewat tulisan/video.

🎯 Indikator Keberhasilan:

1. Menggunakan sintaks dasar (variabel, input, output, proses logika)
2. Menampilkan output sesuai dengan rancangan algoritma
3. Menangani error dan melakukan debugging sederhana
4. Membuat program yang interaktif dan menarik
5. Menjelaskan cara kerja program secara lisan atau tertulis

Tugas 5: Interpretasi Data & Laporan Digital

📌 Pilihan Materi:

• Aku bisa mengumpulkan dan mencatat data dari lingkungan sekitar, seperti minat teman atau suhu kelas.
• Aku bisa menyajikan data dalam bentuk tabel atau grafik (batang, lingkaran, garis) secara rapi.
• Aku bisa menyusun kesimpulan dari data yang telah dianalisis.
• Aku bisa menggunakan aplikasi pengolah data sederhana (Google Sheets/Excel) jika tersedia.
• Aku bisa membuat laporan yang rapi dan tersusun jelas, baik ditulis tangan maupun digital.

🎯 Indikator Keberhasilan:

1. Mengumpulkan dan mengelola data sederhana dari lingkungan sekitar
2. Menyajikan data dalam bentuk tabel, grafik batang/lengkung/pie
3. Menyusun kesimpulan berdasarkan data yang dianalisis
4. Menggunakan aplikasi pengolah data (Google Sheet, Excel) secara tepat
5. Membuat laporan dalam format digital dengan struktur yang jelas

Tugas 6: Proyek Lintas Tema & Portofolio Digital

📌 Pilihan Materi:

• Aku bisa menggabungkan dua topik informatika (misalnya algoritma + data) dalam satu proyek.
• Aku bisa membuat produk digital utuh seperti slide, video pendek, atau booklet digital/manual.
• Aku bisa melakukan presentasi dengan percaya diri, di depan kelas atau lewat rekaman.
• Aku bisa menulis refleksi pribadi tentang proses dan hasil belajar.
• Aku bisa menggunakan alat dan teknologi dengan cara yang kreatif dan bertanggung jawab.

🎯 Indikator Keberhasilan:

1. Menggabungkan minimal dua topik dari pelajaran Informatika
2. Menghasilkan produk digital (slide, video, mini website, dll) yang utuh
3. Melakukan presentasi yang komunikatif di depan kelas/teman
4. Melampirkan refleksi pribadi atas proses dan hasil tugas
5. Menggunakan teknologi digital secara kreatif dan bertanggung jawab

📽️ Format tugas boleh dalam bentuk: (Video durasi 5–10 menit /Presentasi slide (10–15 halaman) / Dokumen ketikan (2–5 halaman)/ Atau bentuk kreatif lain sesuai kesepakatan dengan guru

📤 Cara Pengumpulan: “Kumpulkan tugas lewat cara yang ditentukan guru, bisa lewat Google Drive, WhatsApp Group, atau langsung kirim pakai flashdisk.”

🗓️ Deadline: (akan ditentukan oleh guru)

✍️ Catatan Penting: Gunakan kreativitas dan pemahaman pribadi. Dilarang menyalin dari internet tanpa mencantumkan sumber. Pemilihan materi nanti akan diundi saat pertemuan pertama tahun pelajaran. ada juga penilain teman sejawat saat presentasi bisa klik disini